傻班长  作者：笨小孩 

【内容简介】

一个班长，一个品学兼优的学生，却在课堂上被老师赶出了教室。初三六班，作为重点班，毕业班，却没有老师愿意成为初三六班的班主任。班长挺身而出，履行班主任的职责，结果却因此倍受挫折，几经打击，使他下定决心再也不当班长，再也不多管闲事。当他考上高中后却又当上了班长，又在高三的关键时刻开始履行班主任的职责。他获得了全班同学的支持，意气风发之时，却又伤害了自己最好的朋友……。欢迎大家阅读《傻班长》的故事，每个人都会从中看到自己成长的经历，青春的困惑。


第一章　流浪街头

随着一阵“叮玲玲”的铃声，几何老师走进了河口中学初二二班的教室，一眼却看到上节课所留下的满黑板的板书，他马上气得吼了起来：“班长呢？”

    王一站了起来。

    “上来把黑板擦了！”几何老师怒道。

    “没有黑板擦！”王一辩解说。

    “没有去买！”几何老师以更高的音调吼道。

    王一先是愣了一下，没想到几何老师会这么说。然后他大步流星走向门口，重重地摔门而出。

    那声重重的摔门声让几何老师的心中更加生气，却也让他想起，他实在不该向王一发火，这个责任不应该在王一身上。可是他去找谁呢？整个学校都已经是一片混乱，连他这个当老师的都不知该去找谁了。

    一直走出校门，开始在街道上踯躅，王一还不断地在心中问着自己：没有黑板擦就来找我吗？我是班长没错，可是我这个班长能怎么样啊？

    对于几何老师，王一早就有些不满，因为他总是在课堂发些牢骚。一会儿说“我来给你们上课纯粹是浪费我的劳动，你们有几个爱学习的？”一会儿又说：“只要你们有一个人在听我讲课，我就得把这堂课讲下去！”

    虽然王一知道他讲得没错，班里是有不少人上课时不听，下课后不做作业，可是作为一个老师，应该在课堂上讲这种话吗？

    黑板没人擦，我作为班长应该负责。可是黑板擦没了，那不是我的问题，更不应该由我来买，你为什么不去找班主任，而来找我这个班长呢？

    当然，王一不需要几何老师回答就知道答案：找班主任又能如何？班主任肯定会说别来找我，这和我没关系，我不想当这个班主任，谁愿意谁来当。

    所以几何老师只能把怒火发在他这个班长身上，而不能去找别人。

    王一缓缓地徘徊在街道上，却看到马路对面有本班两个旷课的女生在闲逛。几乎是同时她们也看到了王一，眼睛里全是惊奇，不明白班长怎么会在上课时间出现在大街上。可不管怎么样，她们还是立即躲进了旁边的一家商店。

    王一悲哀地摇摇头：有什么好躲的？反正现在逃课也没人管，教师能来上课就算是好的，哪还管有多少学生在听课，现在连他这个班长不是也在上课时间流落到街头了。

    怎么会这样呢？王一不明白。虽然他是初二二班的班长，可他毕竟只是一个十二岁的孩子，对于成人世界的各种游戏规则还太过陌生，这些规则是不可能在初中的教科书上找到的。

    在王一的学生生涯中，有一段与众不同的经历：到目前为止，他所就读过的学校都被撤掉了。

    王一刚上小学时是在大庙小学，校名的来由是这本就是一座庙，只是后来改成了小学。这所小学最显著的特点是：只有两间教室，两个班，两名教师。

    那时按规定都是七周岁上小学，可是在农村小学也没人严格地遵守什么规定，所以六岁的王一就如愿以偿地上了小学，只是没想到他成了大庙小学的最后一届学生。

    自从王一上学后，大庙小学再也没有招过学生。两个年级，两个班，各有一名教师负责，语文、数学都教。至于美术、音乐之类的其他课程，既没有老师，更谈不到教学了。

    当王一上到三年级时，镇教委决定撤掉这所只有两间教室，两个年级，两名教师的小学，一个班搬入镇中心小学，王一所在的班则搬入油坊小学。

    油坊小学和大庙小学一样的名副其实：这本是一个榨油的作坊，后来改成了小学。

    油坊小学有四间教室，所以也就只有四个年级，四个班，和大庙小学一样凑不足小学的五个年级。所幸的是这里有六名教师，所以王一开始有了音乐课、美术课和体育课。当然还是没有专业的教师，都是由其他教师兼任，可是有人上课总比没人上课好多了。

    等到王一小学毕业考入河口中学，油坊小学也被撤并，所有的师生都迁入中心小学。

    河口中学距离孝妇河约有两百米，本来门前是一片庄稼地，可以一眼看到蜿蜒前行，低声吟唱的孝妇河。可自从一条贯通南北的公路从学校门口铺过后，一幢幢的房子象雨后春笋一样沿着路边建起，站在学校门口只能看到“车如流水马如龙”，反而看不到真正奔流不息的河水了。

    河口中学共有六间教室，总算凑足了初中的三个年级：初一、初二、初三，每个年级两个班，不再象大庙小学和油坊小学一样，连小学的五个年级都凑不齐。可惜王一的命运却并没有因此改变，初二结束时他被告知河口中学撤并入松山中学，初三开学时直接到松山中学报到。

    从大庙小学到油坊小学，再到河口中学，从两间教室，两个年级；到四间教室，四个年级；再到六间教室，六个年级。一样是破旧的桌椅，低矮的瓦房，王一的心情却大不一样。

    从大庙小学搬到油坊小学时，王一还是一个三年级的孩子，跟着老师，伴着同学，搬着桌子、长凳，只是感觉好玩，没有什么感触。而且来到油坊小学后，还是原来的那个班，原来的那些同学，大家一样的和平共处，互帮互助。

    油坊小学的撤并是在王一小学毕业后才发生的，可是得知这个消息他还是心中满是伤感。他不只一次地经过学校，看着那几间破旧的瓦房，低矮的土墙，长满了蒿草的门庭，怀念着那些无法逆转的逝去时光。毕竟那些都是无拘无束，幸福快乐的童年，而河口中学则是少年初识愁滋味的开始。

    这种愁滋味刚进入河口中学他就感受到了：几个自恃身强体壮的男生，成群结伙，在班级内看谁不顺眼就收拾谁。有些性格倔强的学生也不甘受辱，所以班级内打架的事情经常发生。

    这些事情让王一难以理解，在小学的年代里，同学们都是和平共处的，这些新的同学为什么要恃强凌弱呢？可是他又不知该怎么办，初到河口中学的他显得如此普通，就好象是一粒沙子扔进了沙堆，直到期中考试时他考了全级第一。

    一个月以后，原来的班长因为经常打架而被撤销了班长职务，而王一则被任命为新的班长。对此王一为原来的班长为不平，因为他每次打架都是因为不甘受辱而奋起反抗的，而不曾主动挑衅过。可是在教师的眼里，只要打架就不对，不存在谁主动，谁被动的问题，所以班长还是被撤换了。

    几个爱打架的男生，不管表面如何叛逆，从骨子里对于学习还是有一种近乎神话的膜拜，所以对于学习第一的班长倒还比较尊敬。再加上王一性格平和，不爱争强好胜，担任班长后和班里同学关系都还不错。面对打架王一所采取的措施是一边上前拉架，一边让别的同学去报告班主任。班主任都会及时赶来处理，班里的秩序总体还算正常，他这个班长也还当得轻松。

    到了初二，班主任调走了，许多老师也换了，新来的班主任兼语文老师，只管上好自己的课，对班里的事情从来不闻不问，这让王一明显感觉到这个班长不好当了。

    按照学校的规定，每周六下午放学后集体打扫卫生。初一时班主任都会按时来到，督促学生们打扫卫生，也就顺风顺水，一切正常。可是到了初二，每次班主任都不来，几周下来，很多同学一放学就跑掉，不参加打扫卫生，只剩下班长王一带领各小组的组长和一群女生。王一没有办法，管不住这些不参加劳动的同学，只能去办公室里向班主任求援，班主任却说“这些事情不要来烦我！”

    从办公室回到教室，几个组长都围过来问他“人都跑了怎么办”，王一把牙一咬回答：“干完你们自己应该干的一份，然后你们也走，不要管卫生有没打扫好！”

    回到家里，郁闷的王一问父亲他们的单位是如何管理的，父亲回答不服从管理就扣钱。

    王一去扣谁的钱？每天面对同学们打架、逃课、逃避劳动的情况愈演愈烈，甚至有些人开始破坏公物，他却一点办法都没有。等到十一月的时候，王一感到这个班长确实没法干下去了，于是去找班主任辞职。

    班主任听明白他的来意后白他一眼：“你要辞职？我要辞职还没人理我呢，你去找校长吧！”

    说曹操，曹操就到。王一被气得转身走出办公室，迎面就碰到校长走进来。他当然没有和校长谈辞职的事，他虽然还小，可是初二来一系列的事情却让他明白：现在找谁都没用，现在没有人愿意来管学生的事情。至于原因他不想知道，大人的事情太复杂，他猜来猜去猜不明白。

    可是作为一个孩子，他又做不到象班主任那么潇洒，说不管就不管。他是一个死心眼的人，只知道在其位谋其政，而不知道有所为，有所不为。只要他还在班长的位置上，没有人批准他的辞职要求，他就要尽自己的努力尽好班长的职责，管理好班里的事情。

    从小时起，王一就是个听话的乖孩子，大人怎么说，他就怎么做，甚至于很少和别的小朋友玩，而是喜欢自己一个人玩。等他上了小学，慢慢地开始识字读书，最大的爱好就成了独自看书。父亲给他订的《红蕾》杂志，成为他的最受。当他到其他同学家玩时，首先做的就是看同学家里有什么让他感兴趣的书，然后借来阅读。这些书中最吸引他的就是《少年文艺》和《儿童文学》，他从中懂得了真善美，假恶丑；懂得了做人的道理，行事的准则。

    书越读越多，他慢慢地就有了自己对于事物独立的看法和思考。每当他发表与父母不同的看法时，父母总是说他“小孩子家，懂个屁”，让他极为不满。他感觉自己已经不再是小孩子了，而是早已长大了。现在他完全有能力理解周围的世界，处理所遇到的事情，而不必整天听大人的指挥。现在班级的管理也是如此，他一直认为：没有班主任他也应该管好，他已经不是小孩子了。

    总体说，班里的女生都相对比较听话，每次打扫卫生时都会默默地把男生们本该承担的部分完成好，最多不过是标准低一点。王一也就对她们说：玻璃就不用擦了，保证地面干净就不错了，老师都不管，我们管那么多干吗！

    由于老师们除了上课之外从不到教室里来，每天下午放学后，就总有几个男生留在教室里嬉笑打闹，甚至于在打闹过程中损坏教室的公物，有一天就有人把黑板擦给藏了起来。

    第二天第一节课结束，负责值日的两个女生来告诉王一：黑板擦不见了。

    王一也在教室里找了一圈，没有找到。王一心中一片凄凉：现在这个班的秩序是越来越难维持了，连黑板擦都没了，还怎么上课啊？罢了，老师都不管，我管这么多干吗？

    于是王一无奈地对那两个女生说：“没有黑板擦就别擦了。”

    紧接着就出现了上面的这一幕，连王一这个班长也在上课时间被赶出教室，流落到街头了。

    两个女生躲进商店的行动却又让他想起来自己是班长，所以两个女生才会为自己逃课的行为而羞愧，躲了起来。看来她们和几何老师一样，都认为他负责着管理班级的责任。

    王一摸摸口袋，今天买早饭的钱还剩下几块。他踱进了一家商店，问了黑板擦的价钱，身上的钱居然有余，于是他买了一个。

    王一等到第二节课下课后才回到教室，将黑板擦交给值日的女生，并要求擦完后再交给他。为防止再次丢失，他决定将黑板擦每天带在身上，要不然又丢了可就麻烦了。

    几个同学告诉他上节课几何老师只是拿着书讲课，黑板上没写一个字。又问他黑板擦是不是自己掏钱买的？

    王一点点头，几个每天下午放学后在教室玩耍打闹的学生脸上都有愧色。

    新的一天来到时，原来的那个黑板擦又摆到了讲台上，这让王一心中有些安慰：同学们毕竟对他还是有所认同的，不忍让他受委屈。可是这个班级怎么办呢？