1、邓小平理论形成的时代背景和社会历史条件。书P1－P11
第一，邓小平理论形成的时代背景。
1) 邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和社会主贸然现代化建设过程中，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他国家社会主义兴衰成败的历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的，是对我国社会主义现代化建设的国内外环境和时代特征进行科学概括的成果。
2) 所谓和平，是指在世界范围内，相当长的时间不会发生新的世界大战。
3) 所谓发展，既包括经济发展，又包括政治、社会发展和科技文化发展，主要是经济和科技的发展随着冷战的结束和两极格局的终结，国际间的交往和斗争主要在经济领域进行。
4) 在和平与发展成为时代主题的条件下，多极化世界政治格局的变化为中国特色社会主义发展提供了难得的机遇，也提出了严峻的挑战。
第二，邓小平理论形成的社会历史条件。1956年以后，我国进入社会主义建设新时期。在这个时期，我们党进行了艰辛的探索，取得了很大成就。但也发生了严重失误。
1) 我国上层建筑领域的革命运动，同世界和平与发展主题的出现发生矛盾，使我国耽误了时间，拉大了与发达国家经济、科技发展差距；
2) 在生产关系与生产力的关系上，脱离生产力发展的实际，注重生产关系的革命，严重制约了生产力的发展挫伤了广大群众的积极性；
3) 计划经济体制的高度集中与民主、法制的薄弱，使社会缺乏发展省略而陷于停滞，群众缺乏自主性与创造性而陷于盲从；
4) 个人崇拜和对马克思主义采取实用主义、教条主义的做法盛行，造成合理化保守与思想混乱等等。面对这种严重局面，以邓小平为首的党的第二代领导集体，以巨大的政治勇气，毅然否定“文化大革命”，否定“两个凡是”，坚定不移地进行拨乱反正。“把马克思主义的普遍真理同我国的具体结合起来，走自己的道路，建设中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”

2、“三个代表”重要思想的时代价值。书P45－P52
首先，“三个代表”重要思想是中国马克思主义的最新成果。
其实，“三个代表”重要思想是党和国家事业发展的指导思想。它反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
再次，“三个代表”重要思想是实现全面建设小康社会目标的行动纲领。
3、为什么说解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓？。书P65－P66
解放思想、实事求是是邓小平理论的灵魂和精髓，它不仅贯穿于邓小平理论产生、形成、发展过程的始终，而且体现在邓小平理论的各个方面。
第一，邓小平对马克思列宁主义、毛泽东思想坚持了解放思想、实事求是的科学态度和科学方法。
第二，邓小平在回答什么是社会主义和怎样建设社会主义的理论问题时，始终体现了解放思想、实事求是的精神。
第三，邓小平为我国社会主义现代化建设规划的一整套新的蓝图，都贯穿了解放思想、实事求是的原则。
第四，邓小平确定了检验认识正确与否和判断工作是非得失的根本标准，这是解放思想、实事求是在群众路线上的具体体现。

4、邓小平理论首要基本理论问题是什么？其特点和意义。书P80－P89
     “什么是社会主义”是邓小平理论首要基本理论问题，社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
       邓小平社会主义本质理论具有的特点：
         1.从目标层面揭示社会主义的本质
         2.突出生产力
         3.强调社会主义的价值目标
         4.具有民族和时代特色。
     邓小平社会主义本质理论具有的意义：（学习指导71页以问答题出现）
   邓小平关于社会主义本质理论的提出，具有极其重要的理论和现实意义
     在理论上，社会主义本质理论深化了人们对科学社会主义的认识。长期以来人们拘泥于对马克思主义经典作家对未来社会主义特征（诸如生产资料公有制、按劳分配、有计划调节生产等等）的描述，而忽视了对社会主义的本质追求。其实，社会主义的本质是社会主义经济制度的内在规定性，相对于特征而言属于深层次的范畴。本质与特征既相联系，又有区别。生产资料公有制和按劳分配要适应生产力发展要需要，公有制的巩固和发展同样必须依赖于生产力的发展。同样，社会主义社会生产力的解放和发展， 社会主义本质的实现，也需要具有生产资料公有制和按劳分配等特征的社会主义制度来保证。
    在实践方面，社会主义理论为我们探索怎样建设社会主义提供了明确指导。首先，这一科学论断纠正了过去在实践中忽视生产力的错误做不；其次，它阐明了社会主义社会的发展目标———共同富裕，指出了社会主义社会发展生产力与剥削阶级统治的社会发展生产力的目的不同；再次，这一论断为我们坚持公有制并完善公有制指出了明确的方向。

5、社会主义初级阶段基本路线和基本纲领的内容。书P114－P117、P119－P120
中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是： 
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。 
党在社会主义初级阶段的基本纲领主要内容是： 
1、建设中国特色社会主义的经济，就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力。
2、建设中国特色社会主义的政治，就是在中国共产党领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治。
3、建设中国特色社会主义的文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

6、全面建设小康社会的含义和目标。书P128－P131
党的十六大报告中提出:我国在本世纪头二十年全面建设小康社会的奋斗目标。 
全面建设小康社会的目标是： 
━━在优化结构和提高效益的基础上，国内生产总值到二○二○年力争比二○○○年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。基本实现工业化，建成完善的社会主义市场经济体制和更具活力、更加开放的经济体系。城镇人口的比重较大幅度提高，工农差别、城乡差别和地区差别扩大的趋势逐步扭转。社会保障体系比较健全，社会就业比较充分，家庭财产普遍增加，人民过上更加富足的生活。 
━━社会主义民主更加完善，社会主义法制更加完备，依法治国基本方略得到全面落实，人民的政治、经济和文化权益得到切实尊重和保障。基层民主更加健全，社会秩序良好，人民安居乐业。 
━━全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。 
━━可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，资源利用效率显著提高，促进人与自然的和谐，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

7、全面建设小康社会发展战略的特点。学习指导P87
    全面建设小康社会是一个全面发展的目标，是一个重点突出 的目标，是一个必须通过改革开放才能实现的目标，是一个最终立足于提高人民生活水平的质量的目标，是一个实现程度不平衡的目标。
7、实施科教兴国战略和可持续发展战略的意义与措施。学习指导P97－P98以问答题出现
    科技兴国，是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持以教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向生产力转化的能力，提高 全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。实施“科教兴国“战略具有非常重大的意义：（1）实施科教兴国战略是总结历史经验和根据我国现实情况所做出的重大部署。（2）实施科教兴国战略是顺利实现三步走战略目标的正确抉择。（3）实施科教兴国战略将极大地提高 我国经济发展的质量和水平。实施科教兴国战略的措施如下：（1）加强基础研究和应用基础研究。（2）鼓励科技创新。（3）把工程科技摆在科技发展的突出 位置。（4）从根本上解决科技与经济脱节的现象。
      可持续发展是“在满足当代人的需要的同时，不损害后人满足其自身需要的能力。党的十六大把”可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，资源利用效率显著提高，促进人与自然的和谐，推动社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路“，作为全面建设小康社会的目标之一。实施可持续发展战略具有非常重大的意义：（1）实施可持续发展战略 是走新型工业化道路的根本要求，关系到中华民族生存与发展的大计。（2）可持续发展既是全面建设小康社会的目标，也是全面贯彻”三个代表“重要思想的必然要求。（3）实施可持续发展战略，实质是要树立新的发展观， 以实现社会全面进步和生态良性循环的协调统一。实施可持续发展战略的具体措施如下：（1）转变经济增长方式，走新型发展道路。（2）坚持实行计划生育，促进优生优育。（3）合理开发和节约使用各种自然资源。（4）强化城乡污染法理。（5）全面推进生态环境保护和治理。（6）增强全民环保意识。