从某种程度上说，父母的接纳，会奠定孩子一生的幸福！接纳孩子本书针对家长常犯的急躁、焦虑情绪，结合近几年来家长提问最多的儿童安全感、自主意识、认知模式、社会交往、规则规范以及性意识问题做了详细的论述和劝解。这些系统性综合性较强的接纳思维和接纳方法，与她以往的畅销书所论不同，更适用于广大儿童的家庭教育。

本书的案例来源于生活，透过阅读，可以让父母能更深入地走进孩子的内心，理解他们的想法，更多地站在他们的立场想问题，帮助他们更好地成长。

如果您已为人父母，本书涉及到了不同年龄段孩子的六大行为问题，让您总能找到为您孩子量身定做的那一部分。其实，孩子诸多问题的诱因均是心理问题所致，您每天改变自己一点点，接纳孩子一点点，孩子会跟着拥有不一样的人生。

如果您已身为人师，本书将帮助您洞察孩子的心理，与孩子快乐沟通，有的放矢地给予孩子和家长切实有效的心理指导，收到事半功倍的精神效益。

第一章 安全感，儿童生命发展的地基

理解安全感并不难。就拿最基本的生活起居来说，我们必须知道脚下的土地是结实的，不会松动和坍塌，才敢放心地迈出脚步去走。我们知道街道上熙熙攘攘人来人往，没有战乱没有暴动，我们没有生命危险，于是我们敢到外边去游逛办事。这种安全感是存在于我们大脑里的，平常并不会浮现于意识层面，我们习以为常。

但是如果我们不知道这些最基本的安全系数，如果我们感觉脚下的路松松垮垮、随时可能塌陷，如果我们看到窗外乱七八糟、人们面目狰狞、争斗得你死我活，那我们绝对不敢迈步，不敢出门。对于儿童来说，什么是安全感呢？

第二章 叛逆，儿童情商发展的过程

近年来，我们经常听到这样一个词：情商。也经常听到各路专家告诫家长，一定要注重孩子情商的发展，情商与智商并重，甚至更重要。

什么是情商呢？了解自己的情绪；管理自己的情绪；运用情绪产生做事情的动力；认识并理解他人的情绪；把握人际关系。情商高的人，不是没有情绪，也不是不流露情绪，遇见什么都不动声色，而是接纳自己的情绪，也接纳他人的情绪，不被自己的情绪所左右，也不受他人情绪的控制。小宝宝从出生那天起就开始了情绪体验和反应，但是他们的情绪是逐渐发展、变化和成熟的。这个过程契合他们大脑的发育进度，同时，也受到父母和环境的影响。

第三章 玩耍，儿童认知发展的途径

儿童的发展是有规律可循的，是循序渐进、慢慢成熟的。就像我们不能催生孩子的第一颗牙一样，我们不能催生孩子的认知能力。任何提早、拔高、揠苗助长的行为，有可能取得暂时“辉煌”的成果，却会给孩子的身体和精神带来损伤。

儿童在生命的头几年，需要运用大部分能量去好好长身体，为将来的生活打下健康的基础。他们需要运用能量建立安全感和自信心，为将来的生活奠定心理地基。他们需要运用能量确认父母无条件的爱和接纳，从而爱自己、接纳自己，才能在将来的生活中百折不挠。如果我们在这个时期让他们过早学习书本知识，那么我们则提前透支了他们用以发展生命的能量。

第四章 冲突，儿童社交能力发展的助手

面对孩子之间的冲突，家长们往往备感头痛。因为我们从小到大都被灌输了这样一个理念：冲突是坏事情。我们没有建立起良好的心理疆界，一旦起冲突，就意味着关系破裂，所以我们一向避免冲突、压制冲突。因此我们也难以接受孩子之间发生冲突，难以克制自己一个箭步冲上前，替孩子解决矛盾的冲动。

在这里，我们不妨向动物学习学习。小狮子打打闹闹的时候，狮子妈妈和爸爸都懒懒地躺在一边，不理不管不干涉。因为它们知道，如果自己以成年的力量替孩子们解决矛盾，虽然能够取得一时的和平与宁静，却阻挠了幼狮生存技巧的开发进程。打闹是在为幼狮成年做准备。

第五章 规则，儿童健康发展的护卫

爱和自由不意味着对孩子有求必应、包办孩子的生活、听任孩子为所欲为。爱和自由不意味着以孩子为中心，对孩子百依百顺，孩子只要一哭闹，家长立刻乖乖“投降”，顺从孩子的一切要求。这不是自由，而是娇宠，这样“惯”出来的孩子散漫霸道、以自我为中心。真爱需要我们保护孩子，保护的措施之一就是让孩子过上有规律、有规则的生活。

自由不是放纵，而是与责任相辅相成，有多大自由就要担负多大责任。大自然的安排是合理的，孩子应该承担的责任与他的“破坏力”成正比：孩子很小的时候，力量薄弱，不能对他的环境造成多大的损失，这恰是他到处爬到处摸的探索时期，我们在保护他人身安全的前提下，放手让他自由探索。

第六章 性别，儿童与生俱来

孩子从同性父母那里学习怎样做有性别特色的人，也就是说，女孩子从妈妈那里学习怎样做女人，男孩子从爸爸那里学习怎样做男人。同时，他们从异性父母那里看到异性的榜样，从父母的互动模式那里学习怎样处理婚恋关系。在他们成年之后，潜意识里会以父母为参照寻找相应的配偶。简言之，父亲是什么样，直接影响女儿将来寻找什么样的丈夫；母亲是什么样，直接影响儿子将来寻找什么样的妻子。无论翁婿或婆媳相似与否，正面心理指向与负面心理指向都是受到异性父母无形的影响。

那么，我们在养育孩子的过程中，就不能忽视这些因性别而带来的特色。即便我们不愿意面对一些涉及“性”的话题，孩子的自然发展机制也不允许我们对其视而不见。