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因为善用观察力和同理心，加上耐心和引导技巧，狮子老师得以成为学生们的伯乐！她不只教学生弹好钢琴，也帮他们建立健康人格的基础和面对挑战的能力。作为她的学生是幸运的！不过，只要“借用”狮子老师的态度和方法，不教琴的父母和师长，也可以成为琢磨璞玉的高手。

作者简介

狮子老师，本名王意青，台南人，六岁开始学琴，妈妈是启蒙老师。台南家专音乐科钢琴组（现为台南科技大学），美国北德州大学钢琴演奏学士、美国德州休斯敦大学钢琴演奏硕士。现于美国一所学院兼任钢琴讲师，另外也在家中教授学生钢琴。　　她曾荣获三届美国艺术教育“最佳启蒙老师奖”殊荣，指导的学生更获“州立音乐节特优和优等奖”、“州立音乐节荣誉音乐会奖”、“州立音乐夏令营奖学金”，同时是美国音乐荣誉协会Pi Kappa Lambda会员。

琴键上的教养课 目录

虽然外公是纽约交响乐团中提琴手，也毕业于茱莉亚音乐学院，学钢琴的母亲从小在林肯中心后台游玩，但当他学琴时，依然选择狮子老师，因为——

再优秀的学生，都必须懂得待人接物，她让骄傲的学生谦虚；让缺乏信心的学生肯定自己、爱自己；让一上台就掉泪的学生拥有勇气。她不以分数或演奏为唯一决定学生成绩的方式；她激励学生热爱、享受学习，即使不成为音乐家，音乐仍会是一辈子的好友。

爱与纪律，连出身音乐世家的父母也折服

狮子老师不只是钢琴老师，更是学生一生的导师。她无敌的爱与教育理念，她与学生的感人互动，《琴键上的教养课》绝对是让人热泪盈眶的一本教养书！

琴键上的教养课 第一部分

我想了一下说：“麦可妈妈，他会沮丧，很正常，因为他对自己有期许，他知道他可以弹得更好。我们练琴，一定有瓶颈的，不可能弹什么都没有困难，有困难处，表示我们有进步的空间。而且，不管学什么都一样。去上学，有的科目比较难，还是要学。我觉得，沮丧是必然的。觉得练不好而沮丧，多练习就会进步，沮丧就会少一点，我们鼓励他，他很快就可以练起来了。”

琴键上的教养课 第二部分

我夹颗鱼丸说：“考得不好，拿了C。”我吹吹鱼丸，学姐很吃惊的看着我说，你考这样还笑嘻嘻的，真不可思议。

我看到她的眼神，是的，我很熟悉。不过不知道为什么，这样的眼神伤害不到我了。我说我下次会考得更好，我又夹了块肉，吃了起来，学姐没有再说什么。

我那晚走出她的住处，觉得好轻松。那一刻起我知道，那会是我得到最低的一个分数。我也很确定，我会越来越好。