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阿蛮作品全集——《红痕印颊亦印心》她,李怀凝,人称毒舌孟宗竹是只晚起找不到虫吃的鸟儿因此和最晚收摊的蛋饼西施成为“麻糬”人人都说她们有一腿可竟有凯子要包养她杏子,她说什么也不依写封“与狼诀别书”要他放过小红帽却把自己送上虎口首先,她的儿童画室来了个老学生拿肖想已久的画作利诱她开成人班思想邪恶的连构图都打十八限哼!他吃她豆腐,她就吃他冰淇淋免费观赏猛男秀,兼练习人体素描怎么样也不吃亏,只是没想到炉程结束后他竟坚持“一日为师,终生为母”要她当他儿子现成的妈……
分类:青春言情 栏目:浪漫言情 作者:阿蛮 录入时间:2018-05-03 03:20:34 信息:电子书, 1024, 194 KB, Zip+Txt, 2018-05-03 11:20:34, 全集, 阿蛮
谭浩强《C语言设计》第三版谭浩强C语言之完整版,看完后会有收获的,适于初学者的C语言入门.C语言是国内外广泛使用的计算机语言,学会使用C语言进行程序设计是计算机工作者的一项基本功。 本书的第一版于1991年出版,第二版于1999年出版。由于本书作者具有丰富的教学经验和编写教材的经验,并针对初学者的特点,精心策划、准确定位,使得本书概念清晰、例题丰富、深入浅出,受到专家和读者的一致好评。本书被普遍认为是学习C语言的好教材,并被全国大多数高校选用。十多年来本书累计发行了700多万册,创同类书的全国最高记录,是学习C语言的主流用书。本书曾荣获原电子工业部优秀教材一等奖、高校出版社优秀畅销书特等奖、全国高等院校计算机基础教育研究会优秀教材一等奖。 根据发展的需要,作者对本书进行了再修订,使本书更加完善,更便于学习。书中全部例题中的程序均已调试通过。 本书内容新颖、体系合理、逻辑性强、文字流畅、通俗易懂,是学习C语言的理想教材。凡具有计算机初级知识的读者都能读...
分类:管理教育 栏目:学术科研 作者:谭浩强 录入时间:2018-05-03 04:04:07 信息:电子书, 1024, 235 KB, Zip+Txt, 2018-05-03 12:04:07, 全集, 谭浩强
...、针灸推拿学等相关专业或专业方向的必修课之一。主要介绍中医养生学的基本理论和基本原则、常用的养生方法和技能,以及中医养生方法的具体运用。中医养生学涉及的学科范围非常广泛,与中国传统的医、史、文、哲等相互渗透。本教材在编写过程中,既注重汲取前人诸家养生理论和方法之精华,突出中医养生的特点,又有机地融入中医养生的现代研究成果,对养生方法的作用机理进行了阐释。本教材编写人员均为长期从事中医养生学教学工作的一线教师,编写中,坚持传统与现代相结合,理论与实践相结合的原则,尽力编写出既符合时代特点,又彰显中医特色的养生学教材。 全书分上、中、下三篇,上篇为中医养生学的基本理论,主要有概论、发展简史、养生学的基本理论和基本原则;中篇为常用的养生方法,主要包括精神养生法、起居养生法、药食养生法、传统运动养生法、针灸养生法、按摩养生法、房事养生法及其他养生法;下篇为养生方法的具体运用,主要有因人制宜、因时制宜、因地制宜和部位养生等。 中...
分类:管理教育 栏目:社会科学 作者:郭海英 录入时间:2018-05-03 05:55:05 信息:电子书, 1024, 516.94 KB , Zip+Txt, 2018-05-03 13:55:05, 全集, 郭海英
营养生命和健康的依托 营养,古人亦称之为“荣养”,意为摄取外界养分,滋补人体需要。 用现代科学的学术性言辞表示,营养是指人体不断从外界摄取食物,经体内消化、吸收和代谢来满足自身生理需要、维持身体生长发育和各种生理功能的全过程。可以讲,人体生存所依赖的所有养分均需通过上述过程获得。 营养的好坏直接关系到健康水平的高低、寿命的长短。在某种程度上,我们甚至可以称营养为生命和健康的依托。 “民以食为天” 古人云:“民以食为天。” 营养主要来自于每天的饮食,没有食物就没有营养。 食物,作为营养的物质载体,在维系生命和健康的过程中起着举足轻重的作用。 首先,食物是“能量源”。 其次,食物是“材料库”。 还有,食物是“稳定剂+调和剂”。食物参与了维持人体正常的渗透压和酸碱平衡等一系列生理生化活动。
分类:管理教育 栏目:社会科学 作者:于康 录入时间:2018-05-03 05:55:05 信息:电子书, 1024, 97.76 KB , Zip+Txt, 2018-05-03 13:55:05, 全集, 于康
我们在选取1983年10月出版的《教育心理学:学与教的原理》部分教材的基础上撰写,经过华东师范大学心理系和教育系四个班的试点后,编就了《教育心理学》一书。此书已被列为国家教委推荐的文科教材。它可供全国师范院校教育心理学课程的教学之用,也可供中小学广大教师和教育行政人员参考。 教育心理学是心理学与教育相结合的产物,它是一门应用科学。编写本书的基本观点是:教育心理学作为一门应用科学,不是心理学的一般原理在教育实践中的直接应用,不是普通心理学、儿童心理学、人格心理学等邻近学科内容的剪裁与汇编,也不是教育体制和教学方法的心理学注释,而是具有明确的研究对象与特点,具有独立的理论体系与方法的一门科学。
分类:管理教育 栏目:经营管理 作者:皮连生 录入时间:2018-05-03 05:55:05 信息:电子书, 1024, 548.93 KB , Zip+Txt, 2018-05-03 13:55:05, 全集, 皮连生