考生家长走出五大误区
    走出过分保护的误区
    每逢高考，相当多的家长把孩子看成家里的重点保护对象，其效果对考生不利，甚至影响孩子高考的心态和成绩。
    家长对考生过分保护的情况多种多样，我通过调查研究总结出一些常见的案例。
    案例
    考生母亲刘某，在高考前一个月就向单位请假，全心全意24小时为孩子服务，确保孩子在最后冲刺阶段复习好功课。
    这一个月里，母亲心里很闷得慌，除了张罗一日三餐没事可干。儿子同样感到别扭，心中在想:您这是为我服务还是监督我?其实为我服务用不着这样，吃饭问题我自己就能解决。而且，我们临考前两个星期才放假自习，您何必提前一个月就在家看守我呢?
    其实母亲并不是存心“监督”，只是闲得无聊，动不动就去儿子房间转转，却引起了孩
    子的怀疑:妈妈肯定是想看我在不在复习功课。由此孩子产生了对妈妈的不满情绪，也不主动跟妈妈讲话了。“不被信任”的局面使他感觉很压抑。“我妈这是干什么呢?”他曾经在电话里对一个同学这样讲。
    家长高考前请假在家“陪读”，造成孩子情绪低落，复习效率降低，高考时也没发挥好。用他的话来讲，妈妈的“不信任”至少使他高考的成绩掉了10分。