本书为了理解现代科学的这些特征，重新构想知识与权力，本书反对这样的观念，知识与权力是行动者占有或使用的实在事物，知识不仅仅是一种表象，这种模式包含了被表象的对象或现角，也包含着情境安排，只有在这些情境中，表象才是可理解的，它们与其他的表象和实践才能有意义地联系起来，此外，知识主张只有在历史中，只有在对其未来发展的预期之中才是有意义的，有教益的。