本书系统地介绍了作为世界古代后期人类文明典范的罗马与中国秦汉 魏晋南北朝时期的文化教育制度、教育内容、教育方针和学校教育、培养目 标以及作为教育手段之一的体育的发展，同时阐述了这个时期的著名教育家 及其教育思想等。本书从整体上说明了世界古代后期的文化教育事业是文化 教育发展史上极其重要的时期，为后世文化教育事业的发展奠定了基础。